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Die Hochschulbildung entwickelt sich kontinuierlich. Ende 2003 gab
es im ganzen Land 2003 Universit?ten und Hochschulen mit 19
Millionen Studenten. Die Zulassungsrate der Hochschulen und
Universit?ten betrug 17%. China ist heute "das Land mit der
umfangreichsten Hochschulbildung der Welt" - so die UNESCO in einem
Bericht im Juni 2003.
Das System der Hochschulbildung
Chinas wurde in den letzten Jahren weiter verbessert. Ein Programm,
100 international erstklassige Hochschulen aufzubauen, wurde 1993
in Angriff genommen. 708 Hochschulen wurden zu 302 Universit?ten
zusammengelegt. Die Zentrale Hochschule für angewandte Künste wurde
in die Tsinghua-Universit?t, eine der berühmten Universit?ten
Chinas, eingegliedert. Die Peking-Universit?t mit einer Geschichte
von über hundert Jahren fusionierte mit der Beijinger Medizinischen
Hochschule, die beste Medizinische Hochschule Chinas. Die Fusion
von Hochschulen und Universit?ten trug zur Realisierung der
tiefgehenden Reform des Verwaltungssystems der Hochschulbildung,
zur optimalen Verteilung von Bildungsressourcen und zur weiteren
Erh?hung des Bildungsniveaus und des Niveaus des Schulbetriebs bei.
Der Staat hat einen speziellen Fonds eingerichtet, um
schwerpunktm??ig einige Hochschulen darin zu unterstützen, sich in
die Reihe der fortschrittlichen Hochschulen der Welt einzugliedern.
über 30 Hochschulen werden mit Geldern aus diesem Fonds
unterstützt.
Die Erweiterung der
Hochschulaufnahme ist seit Jahren im Gang. Von 1999 bis 2002 stieg
die Zahl der aufgenommenen Studenten von 1,6 auf 3,2 Millionen. Im
Jahr 2003 haben die allgemeinen Hochschulen im ganzen Land 3,82
Millionen Studenten aufgenommen, 620 000 mehr als im Jahr davor.
Hochschulen und Forschungsinstitutionen haben 269 000
Postgraduierte aufgenommen, 66 000 mehr als 2002. Die Aufnahme der
Postgraduierten wird 2004 weiter erweitert. 330 000 Aufgenommene
stehen auf dem Plan, 22,7% mehr als im Vorjahr.
Auch die Forschungsst?rke der
Hochschulen hat weiter zugenommen. Der Beitrag der Hochschulen zum
wirtschaftlichen Aufbau und zur sozialen Entwicklung wurde immer
gr??er. Unterricht, Forschung und Produktion arbeiten eng zusammen,
die Umsetzung von Forschungsergebnissen in die Produktion wird
beschleunigt. Ende 2003 waren 43 wissenschaftlich-technische Parks
von Hochschulen in Betrieb bzw. im Aufbau. Sie gelten als wichtige
Basen im Hightech-Bereich.
