Die chinesische Regierung bemüht sich um die Erh?hung des sozialen
Status und die Verbesserung des Unterhalts der Lehrer. Im Jahr 1985
wurde der 10. September zum Lehrertag erkl?rt, das ist der erste in
China erkl?rte Tag für einen Berufsstand.
Um das fachliche Niveau der
Lehrerkr?fte zu heben, hat die chinesische Regierung einen Plan für
das nationale Vernetzungsbündnis der Lehrerbildung ausgearbeitet
mit dem Ziel, die Modernisierung der Lehrerbildung durch die
Informationstechnik in der Bildung zu f?rdern, für das lebenslange
Lernen der Lehrer Unterstützung und Service durch die Verschmelzung
der drei Netze - das Bildungsnetz für die Lehrer, das
satellitengestützte Fernsehnetz und das Computer-Internet - zu
gew?hren und die Qualit?t des Lehrerkontingents durch umfassende
und wirksame Weiter- und Fortbildung in gro?em Stil zu heben.
Der Anteil der Professoren und
au?erordentlichen Professoren an den Hochschulen macht z. Z.
jeweils 9,5% und 30% aus. Junge Lehrer und Lehrer mittleren Alters
sind nun Hauptbestandteil des Lehrerkontingents. Lehrer bis zu 35
Jahren machen 46% und Lehrer bis zu 45 Jahren 79% der Kollegien der
Hochschulen aus. Hochschullehrer übernehmen au?erdem eine gro?e
Anzahl von Aufgaben der wissenschaftlichen Forschung und
wissenschaftlich-technischen Innovationen. 280 Hochschullehrer sind
Mitglieder der Chinesischen Akademie der Wissenschaften, 40,7%
aller Mitglieder dieser Akademie, und 234 Hochschullehrer sind
Mitglieder der Chinesischen Akademie des Ingenieurwesens, 35,3% der
Mitglieder.
